Mary-11

今天看了一下教育局的ＴＲＵＳＴＥＥ的纲领。怎么感觉他们说的都和我无关啊。政客的宣言都没用，那更不用说实施了。昨天看电视上ＢＵＲＮＡＢＹ　的ＴＲＵＳＴＥＥ　人家说要做中文教育。听着也有点用，，不管能不能实现，起码人家想了，拉选票时也说了。我打算选一个取消ＦＡＩＬ成绩的。剩下的纠结中。

Mary-11

引用:

原帖由 linhuadance 于 2011-11-17 22:14 发表 $ P/ M$ P6 B( C, q4 E
bluesea 说的对，如果大家利用这个论坛，把自己所知道所关注的事情拿到这里来商讨一下，会对我们大家决定选谁不选谁有帮助。可惜时间不多了。

3 [% K8 A* o  p/ R, ~
市长就选ＯＣＥＡＮ说的了。不管咋样，没有建污水处理厂。ＵＶＩＣ　的停车场也没马上建。不知道是不是他们的功劳。就当是吧。作为家长，我对教育感兴趣。我把教育的候选人的观点给大家发个。翻译很简单，要看详细的还是自己去查。  @6 i" A& I  N+ u3 t- }4 d
１.ＣＡＴＨＥＲＩＮＥ　ＡＬＰＨＡ－　特殊教育增加资源$ I8 ~6 S, ]+ f+ l5 W: @
２.　ＤＡＶＩＤ　ＢＲＡＴＺＥＲ－　毒品教育( ?+ P# e) x  `5 ]( I1 `
３.　ＴＯＭ　ＦＥＲＲＩＳ－Ｋ到三年级读写和数学教育
7 S  m7 W, `5 V: m. @; B; {４.　ＪＩＭ　ＨＯＬＬＡＮＤ-没有
- |* P0 k4 O" s: A! d2 x  T/ h/ _5 n% [５.　ＢＥＶ　ＨＯＲＳＭＡＮ-　特殊教育增加资源. ~5 ^" E, q! Q2 g8 z* {
６.　ＥＬＡＩＮＥ　ＬＥＯＮＡＲＤ-　改变投资的模式. D7 Z+ p1 V  |0 g4 m# a8 C7 `! v+ m+ P
７.ＥＤＩＴＨ　ＬＯＲＩＮＧ-ＫＵＨＡＮＧＡ-土著居民，投资模式
8 @( w8 w( G: C* u8 T/ }5 q８.　ＭＩＣＨＡＥＬ　ＭＣＥＶＯＹ－增加电脑及技术教育( a% m  [7 \/ K" f. H# r
９.ＤＩＡＮＥ　ＭＣＮＡＬＬ-　读写能力，对学习有问题的学生有特定的投资8 d. W6 ], U9 F6 U% c& X, t
１０.　ＤＥＢＯＲＡＨ　ＮＯＨＲ-　增加投入8 T- C) O0 G4 m; S$ e; }# R
１１.　ＰＥＧ　ＯＲＣＨＥＲＴＯＮ-　每个学生有个人的教学大纲1 p4 `. ~$ w. \& G
１２.　ＲＯＢ　ＰＡＹＮＴＥＲ-　增加投入% t$ _6 A6 h$ E9 ~; [2 g
１３.　ＤＡＶＥ　ＰＩＴＲＥ－增加和省教育厅的对话- x: F' z! T! v9 e5 p+ r! |( w+ E
１４.　ＤＡＶＩＤ　ＲＡＮＤ-“白纸”教育。不知道啥意思“ＷＨＩＴＥ　ＰＡＰＥＲ"　ＯＮ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ: E, t1 c9 ^  [5 p# \
１５.　ＲＩＣＨＡＲＤ　ＳＴＥＲＮ-　教育投资
7 ~8 \5 e. y  n4 n; y! ]+ h) G- V１６.　ＪＯＨＮ　ＹＯＵＮＧ　-　不要Ｆ　的成绩。

Mary-11

俺支持不要Ｆ　成绩，所以要拍 1 Z! ^2 A; X* x- u5 ?
几个原因。+ E7 N  M% M/ }- u# v
１.　孩子还小的时候，如果给个Ｆ的成绩，会打击孩子的自信心。贴了标签的孩子是很难有信心的。比如孩子考试总不及格，被定义为学习困难。从学校的角度，他们当然希望，这样孩子可以给他们带来ＦＵＮＤＩＮＧ,　没准还有个单独的老师，这样班里的老师就不用太累的去管这个孩子。但是从家长的角度，我认为贴了标签的孩子会有很大的心理问题。
. s$ B. Y# e" h5 Q２.孩子发展有快慢。尤其小时候，年龄差一岁在同一个班了。发展是很不同的。还有男女生的差异。
- e( g, n1 p7 u/ t4 _３.　怎么定义Ｆ?　４９分不及格，５０分及格？
; ^) S4 S2 l6 I8 ^6 f7 W. I5 m４.　当然了，挫折教育很重要，但是也要看什么时候。俺还没想好：）7 Z$ ]6 g% p' V: n8 l/ y& x
５.　数学俺也怕怕的。同情同怕数学的：）
" W8 N" I" S  S  K) m1 u６.　定义不及格有什么措施？留级？补习？没有措施，只是给孩子个不及格的成绩不是有百害而无一利嘛