| 梁金荣小传：1976年进入广东棋队，1989年转为广东国际象棋教练至今，1986年至1997年在国家集训队，1992年至1997年兼国家队教练，是1993年谢军卫冕世界女子个人冠军教练组成员之一。1980年成为我国首批“国际大师”称号获得者，1997年成为我国第7位国际特级大师。1995年、2000年获全国个人赛冠军，1979获新加坡公开赛冠军，多次参加世界锦标赛、亚洲锦标赛，并于83、85、89、91年四次获亚洲团体冠军，90年世界团体第6名，6次代表广东队夺得全国团体成人冠军，广东队多次获得全国男女子团体冠军、亚洲团体、个人冠军的教练组成员之一。 另外，子女坛国际象棋队 2012 年秋季继续招生，学生年龄从学前班到 15 岁。水平从零基础到 1 7 00 分。 教练创建了子女坛国际象棋队，和蒙特利尔当地棋队组成网络棋校。学校是北美唯一一家横跨美国，加拿大东西海岸的专业的国际象棋网络棋校。棋校采用最先进的教学模式。从 2005 年以来，棋校教练培养的学生取得了多个加拿大全国冠军和魁省冠军。可以参考教练博客 博客链接： http://teacher-jia.blog.sohu.com/ 为了保证教学质量，棋校采用小班精品教学，人数在 4--8 人。收费合理，收费标准按照加拿大蒙特利尔的标准，教学质量远超一般学校的课后班和中文学校的国际象棋班；即使是大师班，价格也低于同类棋校，性价比高于同类棋校。 信誉保证，在子女坛开展网络教学已经超过 1 年，实现零负面投诉。 目前，棋校学生涵盖北美各州（省），包括加拿大的魁北克，安大略，阿尔伯塔，纽芬兰。美国的德克萨斯，马里兰，新泽西，加利福尼亚， 北卡，明尼苏达，伊利诺州等等。 详细细节请联系学校。 联系方式： Email ： deepbluecanada@yahoo.ca（首选方式，） 电话： 514-626-4932 （大家在周一到周五可以打电话，周六周日我太忙了，请不要打） 网络棋校和afetr school以及中文学校的对比 2012-05-14 11:51:12 曾经去当地一个英语小学担任after school的国际象棋教练，结果让我很失望。发现根本不可能把孩子教好。我也在一家中文学校教国际象棋，结果相同。但是我后来做了两个尝试，一个是组织专业的国际象棋学校，一个是在网络上组织国际象棋队伍，都取得了一定的成绩。同样一个教练在不同的地方，为什么会得到完全不同的结果呢？ 成功的经验向大家报告 1， 网络国际象棋将家长带入课堂 在专业网络棋校中可以成功地将家长带入课堂。网络国际象棋最大的好处就是把课堂开在学生的家里，只需要付一个学生的费用，全家人都可以免费领略国际象棋的魅力。尤其重要的是家长可以免费学棋，其实也不是真正的免费，教练希望家长最起码在开始阶段能起到助理教练的作用：陪练和检查督促孩子完成作业，以后就不用家长陪练了。 2， 孩子所有的棋都有记录 专业网络棋校另一个妙处就是孩子所有的棋谱都能自动记录，孩子上课下棋时教练可以观察，但是教练不可能记住所有孩子所有的棋。电脑替教练做了这个工作，这样教练可以看到孩子上课下棋的每一步。可以非常精致的保护孩子的自信和兴趣，也能非常具有针对性的讲述孩子自己的棋。 3， 家长的资源得到最大的利用 不占用校舍，不经过第三方。家长唯一需要付出的资源就是教练的工资。这样直接的好处就是学生人数的减少，最佳的人数是六人。这是一个既能保证教学质量，学费又合理的方式。间接的好处就是教练能够观察和讲授每一个孩子的每一步棋。确保了孩子的上课质量，也让家长的资金得到最有效的利用。额外的好处是家长也省去了接送孩子的时间成本，家庭资源得到有效利用。 失败的主要原因有几点 1， 家长和学校的目的与教练的目的完全不同。通常after school 和中文学校都有一个功能，就是除了教授棋艺之外，能够帮助家长带孩子。这对很多忙碌的家长很有吸引力，至于棋艺部分反在其次。如果教练为了出成绩，给孩子教授过多的东西，反而成为孩子和家长的负担。一位校长就曾经严肃地说，教练的任务就是把小孩留在这里，让他们玩的开心，不要想着出成绩。目前这也是北美绝大多数after school和中文学校国际象棋班的现状，唯一也是很大的弊病就是学了两年好像没学过一样。 2， 家长有限的资源没有完全用在国际象棋上。After school 和中文学校都需要占用校舍，而且学校都要有合理的利润空间。这样，本身就是艺术类的非生活必需品的国际象棋的成本就显得略高。学校为了维持收支平衡，就多招学生。一个班至少在十几人，有的甚至二十人以上。这样照成的直接结果就是性价比降低，间接结果是许多家长误以为自己的孩子的国际象棋没有能力，就放弃了国际象棋，导致国际象棋市场受到损害。 3， 孩子的自信心和兴趣没有受到保护和关注。一招失误，满盘皆输。国际象棋是一门非常精致的艺术，需要对于孩子下的每一步棋进行观察和指正。班级里过多的人数导致教练精力分散，根本不可能做到观察孩子的每一步棋。同时孩子下的棋大多也没有记录，教练也无从讲起。很多孩子往往输在一步棋上，但却得不到教练的及时指正。长此下去，一些没有得到合理指导的孩子就会逐渐失去兴趣和自信，完全放弃国际象棋。综上所述，网络专业国际象棋学校是有它的市场和生命力的。成功的例子就是组成了子女坛国际象棋队和蒙特利尔当地的专业国际象棋网络队伍 在下贴图，比较困难，以后会了再贴上。暂时先介绍学生成绩。 eddie yang ： 过往成绩：以表现分 1654 分的成绩获得 2012 年魁省青年锦标赛 B 组冠军， 2012 年魁省学校团体冠军（坐镇第一台）。 成人赛成绩链接： http://www.fqechecs.qc.ca/cms/cotes/...id/4085/103040 学生赛成绩链接，目前排名加拿大第 19 名（五年级） http://www.chesstalk.com/elo/pub/scr/grade50.php?for=5 muhan luo ：过往成绩： 2011 年首次参加魁北克公开赛就以 8 胜 1 负的战绩获得 D 组冠军， 2012 年魁省学校团体冠军（坐镇第二台） 成人赛成绩链接 http://www.fqechecs.qc.ca/cms/cotes/...id/3981/103146 学生赛成绩链接，目前排名加拿大第 9 名（四年级） http://www.chesstalk.com/elo/pub/scr/grade50.php?for=4 peter ding ：过往成绩： 2012 年美国伊利诺州 chess puzzle 冠军。 我没有成绩链接。 Patrick Yang ：过往成绩： 2012 年大奖赛魁北克一年级组排名第一，魁北克学校团体冠军（ K-3) 。目前积分在加拿大排名第 8 名（一年级）。 学生赛成绩链接： http://www.chesstalk.com/elo/pub/scr/grade50.php?for=1 LI, Johnson ：过往成绩： 2012 年魁北克学校团体冠军（ K-3) 。目前积分在加拿大排名第 21 名。（一年级） 学生赛成绩链接： http://www.chesstalk.com/elo/pub/scr/grade50.php?for=1 CHEN, Norman : 过往成绩： 2011 年纽芬兰个人冠军（ 一年级组 ) 。目前积分在加拿大排名第 19 名。（二年级）（由于和外人合影，为尊重肖像权，这张照片以后不会提供） 学生赛成绩链接： http://www.chesstalk.com/elo/pub/scr/grade50.php?for=2 |
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